Правила хорошего родителя

Автор статьи: Анна Паршина.

  • Психолог, сертифицированный гештальт-терапевт
  • Ведущая терапевтических групп и тренингов
  • Рекомендованный, аккредитованный терапевт МИГТиК
  • Частный психолог г. Москва. Стаж практики 20 лет.

Важно стремиться не к идеальному родительству, а к «достаточно хорошему». Правил «достаточно хорошего» родителя всего три.Отношения родителей и детей. Психология для родителей.

Анна Паршина
«Правило № 1. Давайте ребенку понять, что он нормальный, что бы он ни делал.

Через оценку родителя у ребенка формируется собственная самооценка.

Если мы оцениваем что-то в ребенке как ненормальное, он присваивает и верит в это, порой, наперекор здравому смыслу, всю оставшуюся жизнь.

В человеке (ребенке) есть все, плохое и хорошее-разные чувства нормальны

Когда родителей что-то пугает, тревожит, смущает, раздражает в ребенке, они порой называют это «ненормальным» — это трудность родителя оставаться с ребенком, испытывающим сложные чувства.

Не ставьте под сомнение нормальность ребенка (если он объективно психически здоров), какими бы ни были ваши представления и моральные ценности. Как же не ставить, если ребенок плохо себя ведет?

Если ребенок ленится, измазался, пихнул кошку, отобрал игрушку, не понимает чего-то и т.п., — не говорите (словами или мимикой лица), что он ненормальный, глупый, плохой.

Лучше выразите понимание, а после, дайте мягкое разъяснение и подсказку:

Вспомните свое аналогичное «плохое» поведение (возможно,вы раньше совершали нечто подобное).

Расскажите об этом ребенку, дайте понять: «со всяким случается» (подтверждение нормальности).

Объясните, почему стоит поступать по-другому. Предложите варианты, придумайте их вместе.

Для самооценки есть принципиальная разница между:"Ты ненормальный/дурак/ садист и пр., раз пнул кошку" и «Это нормально, что в тебе, как и в других, есть, например, агрессивность, однако делать так не стоит, так как кошке больно/она может в ответ укусить/её жалко, и т.п.»

Резюме: ребенку важно постоянное подтверждение (словесное и поведенческое), что он нормальный, хороший, ценный человек, что бы он ни делал/чувствовал — вворачивайте это послание в воспитательные речи.

Ребенок это считывает как «разрешение быть». Если разрешения быть нет, то ребенок невротизируется — сверх борется за право быть (вначале с родителем, затем с миром), живет с ощущением бесправия.

«Правило № 2. Показывайте ребенку, что вы его видите, слышите, замечаете.

Это необходимо для самопознания: «Кто Я?» ребёнка и формирования его здоровой контактности.

Отражайте ребенку его переживания.

Ребенок не понимает и не осознает себя, а лишь смутно ощущает. Он нуждается в отражении, чтобы:

научиться самому понимать себя;
чувствовать себя видимым и признанным людьми.

Систематическое игнорирование чувств ребенка родителями ему вредно. Два способа игнорировать:

  • поглощать - навязывать, что как делать/думать; кормить, обучать, развлекать без учета желаний.
  • отвергать – проявления, чувства, потребности, просьбы, часто оставлять одного.

Систематическое игнорирование чувств ребенка родителями ему вредно. Два способа игнорировать: В обоих случаях ребенок не обучается различать чувства, желания — почва эмоциональной холодности, закрытости, трудности понимания себя и других, плохой адаптации, сложности общения, обучения, пр.

Чтобы этого не случилось, психология воспитания детей, рекомендуется:

Отражайте, называйте чувства ребенка-помогите ему себя понять, снизить тревогу, гармонизироваться. Проговаривайте:

Действия ребенка, которые вы видите:

«Я вижу, что ты затеял игру», «я заметила, что ты лег спать, не почистив зубы» и т.п.

Варианты эмоций, ощущений, желаний, которые он может испытывать:

«Ты повысил голос, злишься?», «Ты не играешь с детьми, стесняешься?», «Ты плачешь, расстроился?».

Таким образом мы помогаем формированию осознанности, управлению эмоциональностью, поддержанию пластичности и гибкости психики ребенка, развитию интереса к себе как личности.

Эмоционально присутствуйте в контакте с ребёнком.
  • Не отмахивайтесь от чувств ребёнка. Не используйте: «не думай об этом», «ерунда», «не сердись», пр. (воспримется как неподдержка, вызовет ощущение ненужности).
  • Поддержите переживания ребенка (отличается от общей поддержки). Скажите: «вижу, ты испугался/ волнуешься». Видя злость, присоединитесь:«меня тоже злят запреты», «когда меня в детстве обзывали, я тоже злился».
  • Покажите, что вы принимаете его право на злость, даже если она вызвана вашим запретом и направлена на вас. Расскажите, как сами злились в подобной ситуации. То же касается всех других эмоций.
Заверьте ребенка: плохое обязательно закончится.
  • Не внушайте ребенку негативных ожиданий. Если родитель говорит: «ну, не знаю, во что это выльется», «может теперь и всегда так плохо будет», ребенок становится чрезмерно тревожным.
  • Не смотря на то, что его страдания заканчиваются, сложные ситуации разрешаются, он каждый раз в напряженный момент сильно тревожится, ожидая «страданий без конца», пессимистично воспринимает жизнь, что негативно отражается на его активности (пугливость, пассивность).
  • Когда ребенок переживает сложные чувства, ему трудно, дайте послание: «все наладится, все будет хорошо». Это поможет ему оставаться устойчивым в сложных ситуациях, не впадать в депрессию.
  • Важно показывать и напоминать ребенку, что любые мучения не бесконечны, обязательно закончатся.
Демонстрируйте многозначность переживаний.

Наш мир не черно-белый линейный однозначный, а многоцветный противоречивый парадоксальный.

Ребенок должен понять это, почувствовать и научиться обращаться с оттенками и тонкими нюансами жизни. Помочь ему гибко учитывать разные противоречивости — задача родителей. Как?

  • с трехлетнего возраста ребенка, не давайте черно — белых оценок: только ненависть или только любовь и пр., — мы всегда испытываем коктейль противоречивых эмоций — и это нормально!

Взрослые сами грешат резкими оценками. Этим мы снижаем тревогу, но расщепляем психику, искажаем реальность.Если мы не научим маленького человека видеть в другом «ангела» и «демона» одновременно то поддержим в нем расщепленное восприятие людей. И тогда, в его взрослой жизни он будет чрезмерно хрупок к сложным эмоциям, склонен упрощать, а по факту, сильно усложнять свои отношения.

Например, появляется жена «ангел» и любовница «демон», так как человек не способен выдерживать разносторонние чувства к одной женщине (которая, например, ангел с детьми, и демон в постели). Кстати, фильм «Черный лебедь» как раз про подобную расщепленность.

Наш мир разносторонен, парадоксален, противоречив. Объясните, покажите ребенку, что человек может:

одновременно бояться и хотеть чего-то;
злиться и любить;
испытывать удовольствие и сожаление и т.п.

Резюме: показывайте, что вы видите, слышите, замечаете ребенка: называйте его действия и эмоции, присутствуйте эмоционально, демонстрируйте и поддерживайте многозначность восприятия реальности.

Полезные послания:"я замечаю, что ты сейчас чувствуешь","твои чувства мне знакомы,я порой ощущаю подобное«, «все будет хорошо, плохое закончится»; «я тебя люблю, даже когда злюсь, обижаюсь».

Правило № 3. Показывайте, что ребенок имеет право хотеть то, что он хочет, даже если делать это нельзя.

Запрещая ребенку что-то делать, не запрещайте ему хотеть.

Желание-хотеть отобрать игрушку у братика. Действие-отобрать. Желания ребенку запрещать не стоит, действия — можно/нужно. Накладывая «вето» на желание, мы не уничтожаем его, а «отправляем в тень».

Последствия — парализация воли. Испытывая запрещенные желания, ребенок не перерабатывает, не осмысляет и не находит допустимое русло реализации (воля), а винится, стыдится, боится.

Не стоит называть желание неправильным, наглым и пр., иначе, ждите самоподавления: проблем с напористостью, активностью, умением взять свое.

Лучше в таком случае использовать следующий алгоритм:

Выразить понимание желания ребенка. Затем уже дать запрет или разрешение на действие.

«Я понимаю твое желание присвоить такую прекрасную игрушку, я бы и сам присвоил вон тот чудесный автомобиль, но делать этого нельзя, отбирать игрушку я не разрешаю тебе, а автомобиль — себе»

Помочь найти приемлемый способ реализации желания.

«Давай подумаем, как мы можем осуществить твое желание по-другому», или: «потерпи пожалуйста, пока мальчик наиграется и согласится поделиться с тобой игрушкой»

Резюме: Показывайте, что ребенок имеет право хотеть, даже если делать нельзя. Помогайте находить приемлемые способы реализации желаний. Полезное послание: «я признаю твое право хотеть».

Заключение

Психологи разных школ сходятся во мнении, что трудности характера и поведения взрослых родом из детства. Характер формируется до трех-семи лет. Далее, отрок «обкатывает» модель поведения, немного корректирует. После чего характер, структуру личности можно считать сформированной.

Модель восприятия и поведения далее, как правило, не меняется без существенных жизненных встрясок или психотерапии. Таким образом, если развитие психики ребенка хорошо поддержано, то в дальнейшем это дает ему шансы быть успешным, творческим, отзывчивым, привлекательным, устойчивым, счастливым.

<span>Терапевтическая группа</span>  <span>«Автор моих отношений»</span>
Терапевтическая группа «Автор моих отношений»
Длительность:
30 встреч по 3 часа 1 раз в неделю
Стоимость:
4000 рублей — одна встреча
<span>Индивидуальная консультация</span>  <span>очно/онлайн</span>
Индивидуальная консультация очно/онлайн
Длительность:
55 минут
Стоимость:
6000 рублей
<span>Консультация пары</span>  <span>очно/онлайн</span>
Консультация пары очно/онлайн
Длительность:
55 минут
Стоимость:
7000 рублей
<span>Супервизия</span>  <span>очно/онлайн</span>
Супервизия очно/онлайн
Длительность:
50 минут
Стоимость:
6000 рублей
Статьи

«Пропуская через призму психологических знаний, пишу о навеянном практикой работы, людьми и своим опытом»

Четыре стадии развития отношений
4 стадии отношений

Любые отношения строятся и разворачиваются по одним и тем же принципам, проходят изученные психологией стадии. Внутри каждой стадии есть свои задачи, есть и свои трудности-ловушки, в которые мы благополучно попадаем. Можно и дальше в них попадать, а ведь можно их изучить и обходить?!

Доверие как состояние души
Доверие себе

Доверие - это состояние души, помогающее человеку вступить в любовный союз с миром, суть доверия - это не мысль: «Я доверяю людям», а именно переживание, чувство. - Человек испытывает его к себе, людям, миру.

Хорошее начало отношений
Хорошее начало отношений

Как начать отношения? Как выглядит стадия «Установления доверия» в отношениях? - это изучение друг друга, прощупывание и проверка на безопасность / прочность, установление правил в общении. Цель стадии – достижение состояния безопасности и сплоченности для дальнейшего, более близкого, откровенного и глубокого взаимодействия

Стоит ли доверять людям?
Стоит ли доверять людям?

Доверие – значит, до веры – мы не знаем, как люди, другой откликнется, – поддержкой и пониманием или отвержением и критикой? - Оправдают ли мое доверие? Доверять или не не доверять? Доверие – это всегда риск!

Как мы влияем на людей
Как мы влияем на людей

О конкретном взаимном влиянии можно узнать, обменявшись искренней обратной связью, что в обычной жизни происходит редко. Три основные стратегии влияния. Первая стратегия: «Я мало использую влияние, а больше реагирую на других» - Пример, как это происходит:

Я прав, а ты ошибаешься
Я прав, а ты ошибаешься

На уровне отношений, когда мы обнаруживаем инаковость другого человека (отличия реакций, желаний, морально-этических норм), первым возникающим чувством зачастую является неосознаваемый (или осознаваемый) страх/раздражение, а первой потребностью - желание быстрее устранить инаковость – возникшие противоречия, или самого человека (прервать контакт).

Пустота в отношениях
Пустота в отношениях

Формально общаясь, но внутренне отгораживаясь, мы порой сами не осознаем, как наша фасадная стена из защитника превращается в ограничителя, удерживающего полноту нашего присутствия в отношениях с другим. - Мы погружаемся в разъедающий вакуум эмоционального одиночества.

Личные секреты
Личные секреты

Оставаясь со своим секретом один на один, мы эмоционально выпадаем в «параллельную реальность». Секреты могут быть как грустными, постыдными, так и радостными, шаловливыми. Однако есть одна особенность сокрытия - эмоциональное выпадание из взаимоотношений (не просто так мы испытываем тревогу, когда от нас что-то скрывает значимый человек, ведь в этом месте он отдалился, выпал).

А вам приходилось заканчивать отношения?
Заканчивать отношения

В психологии есть понятие незавершенных ситуаций. Особенность психики такова: не можем забыть и отпустить ситуацию/человека до тех пор, пока наши связанные с ситуацией/человеком потребности не будут удовлетворены. Только тогда гештальт завершается для нас и наступает легкость.

Как изменить сценарий отношений?
Изменить сценарий отношений

В нашем перенаселенном мире все больше людей чувствуют себя одинокими, неподдерживаемыми, непонятыми. Людей вокруг – море, однако, отношения складываются трудно. - Потребность в отношениях у людей частенько превышает способность эти отношения выдерживать. Не осознавая, что творим, мы сами часто сводим свои отношения на нет, а потом чувствуем себя брошенными и ненужными. Парадокс.

Отношения любви
Отношения любви

Некоторые полагают, что любовь - это чувство. И тогда, как любое чувство, любовь видится непостоянной - сегодня есть, а завтра нет. Другие считают, что любовь – это обязательства перед человеком. И тогда, любовь может превратиться в тяжелый груз, в психологическое, и даже в физическое насилие над собой и другим.

Гештальт-терапия
О гештальт терапии

Я люблю Гештальт за ясность и понимание; за бессмысленность слов и важность действия; за принятие своего одиночества; за очевидность простых вещей; за то, что все проходит и ничто не гарантировано навечно; за то, что теперь принимаю себя всего;

Нарциссический тип личности
Нарциссический тип

«Написание «нОрцисс» является грамматической ошибкой, но не смысловой. Ибо Нарцисс — это человек, который сидит в норе. Эту нору Нарцисс всегда носит с собой и при любом контакте прячется в неё. Именно поэтому он так одинок» - О. Немиринский

Истерический тип личности
Истерический тип

Слово истерия с древне-греческого переводится как «матка», что намекает на переоценку значимости пола этой личностью. С полом противоположным истерик привычно использует свою сексуальность и сам секс как инструмент привлечения внимания, получения «любви».

Депрессия - вход / выход
Депрессия - вход/выход

«У меня депресняк» - довольно расхожее выражение. О чем идет речь? О клиническом диагнозе, о ситуативно сниженном настроении? Как люди вязнут в депрессии? И как помочь себе/другому из нее выйти?

Популярные заблуждения о психотерапии - мифы и реальность
Мифы о психотерапии

Даже люди, относящиеся к психотерапии как к важной гигиене внутреннего мира, нередко имеют ошибочные представления о том, как работает психолог. Никогда не посещавшие психолога имеют порой прямо таки мифические фантазии о психологической работе.

Очерки о клиентах и психотерапии
Очерки о клиентах

Он пришел на консультацию - такой печальный, замороженный страхом и отчаянием. Что произошло с тобой? – спрашиваю. Он - поругал себя за «плохое поведение». - за критичное отношение к самому себе. - пожаловался на сложные отношения с самим собой. - погоревал о том, что не слышит собственные чувства

Четыре моих окна
Четыре моих окна

Кто я есть? Какой я человек?-Как это понять и кому верить?–Компетентному лицу, себе, окружающим? Почему другие порой не видят наших качеств, которые видим в себе мы (и проявляем)? Отчего другие замечают у нас качества, которые мы в себе не чувствуем? И если порой мы приходим к согласию со своим окружением по поводу того, какие мы, Как тогда получается, что периодически мы неожиданно проявляемся совсем другими?

Самооценка
Самооценка

Самооценка - очень интересная штука. Буквально, слово означает собственную оценку себя. В реальности же, мы слепо присваиваем, а затем воспроизводим те оценки, а точнее, те отношения, которые значимые люди излучали к нам. Для себя весь этот «скарб» мы называем самооценкой.

Нелюбимые
Нелюбимые

Нелюбимые... Это слово отзывается чем-то болезненным – ненужность, несчастность, одиночество. Внешняя это реальность или внутренняя? - которую человек видит «в зеркале» другого? Как выбираться? – желательно, без боли и навсегда. Выход все там–же. Где и вход.

Одиночество
Одиночество

В городах перенаселенного мира многие люди ощущают себя одинокими. Как мы попадаем в одиночество и зачем невольно держимся за него? Как провоцируем свою изоляцию, и как выбраться к теплым отношениям? Подтексты психологии одиночества.

Подавляете ли вы ваши эмоции?
Подавляете эмоции?

Эмоции - это в психологии источник (само)понимания. Часто переживаемая эмоция - это неуслышанный сигнал, который будет повторяться, пока мы его не воспримем. Как без ног мы теряем способность ходить, так и без опоры на свою эмоциональность мы вязнем в противоречиях, недоговоренностях, самообмане, перестаем непосредственно знать, - источник тревоги.

Что такое скука
Что такое скука

Скука - это потеря связи с внутренним источником своей активности. Трудность почувствовать, определиться, что делать. Как вы делаете себе скучно – в работе, отношениях, жизни? С точки зрения психологии, скука - это сопротивление (в психологии) реализации собственных потребностей. Почему?

Зависть
Зависть

Зависть, причудливо поделенная предусмотрительными людьми на легальную белую и нелегальную черную, помещена фактически под моральный запрет. «Белая зависть» – это как-бы и не зависть вовсе. «Я позавидовал тебе белой завистью» означает: «Я восхищаюсь тобой, рад, хочу подражать».

Позволь мне быть человеком
Позволь быть человеком

Моральный, этический, гражданский и человеческий долг обязывает нас быть хорошими. - Надо помогать, заботиться, трудиться, развиваться и пр. Вот только слово «надо» (кому надо?) вызывает смутные сомнения: «А хочу ли я делать все эти вещи?»

Причины ревности
Причины ревности

Чувство собственности «это мое» побуждает холить, лелеять, заботится, ревностно оберегать, «не мое» мне индифферентно. Ревность обычно связана со страхом потери партнера, самоуважения, одиночества. Однако не всегда истинные причины на поверхности. Порой возникает болезненное чувство ревности, собственничество, перерастающее в неадекватное поведение

Невроз несчастности
Невроз несчастности

Жизнь полна неопределенности. Попытка ощутить уверенность там, где её не может быть есть невроз. Ряд расхожих убеждений-камней преткновения создают для человека фальшивую уверенность, преграждают путь к здоровому проживанию и разрешению жизненных ситуаций.

Женщина в обществе
Женщина в обществе

Противоречивость требований современного общества к женщине порой рождает в её душе психологический конфликт. С одной стороны - традиционные ожидания: мягкости, покладистости, соблазнительности, заботливости, хозяйственности, материнства. С другой - противоположные: независимости, самодостаточности, творческой развитости, реализованности в профессии.

Больная женственность
Больная женственность

«Болезненность» - это подавленность женской естественности, раздробленность целостности, самоотчуждение, позволяющее ненужным мыслям и чувствам «бактериями» нарасти и заполонить. «Вылечить» женственность - значит, стать более соответствующей своей природе (а не добавить искусственное), - высвободить подавленное, объединить раздробленное, отсечь наносное.

Зависимая женщина
Зависимая женщина

Выражение «Вместе тесно, а врозь скучно» могло бы стать лозунгом любой зависимости. Болезненная привязанность женщины к мужчине, внутренняя несвобода есть трудность опоры на «свои психологические ножки». Вместо развития этой способности осуществляется попытка компенсации за счет отношений с объектом зависимости (мужчиной), - женщина попадает в мучительную ловушку, страдание, отсутствие насыщающей любви.

В чём сила женщины?
В чём сила женщины?

Качества женской силы. Если рассматривать силу как способность мотивировать, подталкивать к чему-то, то сила женственности очевидна, развитие женственность во все времена владеет интересом и устремлением мужчины. Однако сила женщины (то, с помощью чего она подталкивает) специфична. Это не прямолинейная сила, свойственная мужчинам. Однако, все-таки сила, а не слабость, выраженная в качествах.

Раздражаясь, вы тоже совершаете эти ошибки?
Раздражаясь, вы тоже...?

Раздражаясь, злясь, будучи недовольны друг другом и ситуацией, люди часто совершают одни и те же ошибки. Ошибки, так как в результате такого поведения ситуация не улучшается, а только усугубляется, становится хронической.

Как выражать негатив
Как выражать негатив

Посылая человека куда подальше, полезно осознавать: 1) Насколько глубоко вы его туда посылаете? 2) Насколько надолго? 3) Как вы будете возвращать его? 4) Чем вы займете себя, пока он там сидит?

Пять телесных зажимов недовольного человека
5 телесных зажимов

К шкале недовольства относится целый ряд эмоций. Столбик «термометра» может колебаться от легкого напряжения до настоящего бешенства. Гнев, ярость, злоба, юмор, ирония, сарказм – все это разные формы интенсивности недовольства, которая зависит как от того, насколько значимые потребности у нас фрустрированы, так и от наших привычек само-обращения.

В ловушке внешности
В ловушке внешности

Сравнивая себя с идеалом, заглатывая критичные взгляды, мы формируем сомнение в своей внешней, а через внешнюю, и во внутренней полноценности. И постепенно, шаг за шагом укореняемся в идее: «меня не принимают из-за недостаточно привлекательной внешности, быть бы красивее, любили-бы больше.»

Лишний вес
Лишний вес

Здоровое пищевое поведение – это жизнь в гармонии со своим ритмом голода и аппетита. Кушать - когда, что и сколько хочется (чутко прислушиваясь к велениям своего организма), и не кушать, прекращать - когда, что и сколько не хочется (не менее чутко следуя велениям тела).

Правила хорошего родителя
Правила для родителей

Правил «достаточно хорошего» родителя всего три. Через оценку родителя у ребенка формируется собственная самооценка. Если мы оцениваем что-то в ребенке как ненормальное, он присваивает и верит в это, порой, наперекор здравому смыслу, всю оставшуюся жизнь.

Денежный рост и личностные преграды
Денежный рост

Денежный дефицит как сигнал отклонения от верного курса. Вселенная мудра, она доступно дает знать, какое движение является ростом, а какое отклонением. Предположим, следуя развитию, человек пожинает благополучие: здоровье, материальное благосостояние, семейно-дружеско-любовную гармонию. Отклонение от курса сигналит физическо-материально-отношенческим дискомфортом, нуждой в разных её проявлениях, психология денег.

Развитие воли
Развитие воли

Люди порой не отдают себе отчет, насколько часто «личное» снижает эффективность их взаимодействия с вселенной. Придерживаться своей значимой цели, дела, назовем это «бизнес», не портя все «личным» возможно, однако, порой также сложно, как достичь состояния «Дзен»

Все статьи списком
Внешность и здоровье
Дети и родители
Бизнес и карьера

Раздел пополняется